Ya de vuelta de las vacaciones, nos ponemos de nuevo en marcha para afrontar este último trimestre de curso. Espero que hayáis podido descansar y disfrutar de estos días.
En la tutoría de hoy empezamos la MICROBIOLOGÍA, la ciencia que estudia los microorganismos.
Hasta la invención del microscopio óptico, en el año 1674, no se pudieron observar y por tanto, conocer y estudiar. Al alcance de los científicos quedaron las bacterias, hongos y protozoos. Los virus se observaron por primera vez en el siglo XX, con el primer microscopio electrónico.
Tierra, aire, agua y fuego: principios de la vida; la biodiversidad: principio de la riqueza de la vida.
miércoles, 23 de abril de 2014
lunes, 14 de abril de 2014
Tutoría presencial del jueves 10 de abril de 2014
Hoy era la recuperación de la 2ª evaluación de la asignatura. Para los que os presentasteis, en este enlace podéis consultar las notas.
A la vuelta de vacaciones seguiremos con el maravilloso mundo de la Geología, y más concretamente, nos adentraremos en la dinámica litosférica.
TEMA 15: DINÁMICA LITOSFÉRICA.
Aquí están las preguntas clave del tema y el esquema del mismo.
¡¡¡FELIZ PASCUA!!! Que paséis unas buenas vacaciones.
A la vuelta de vacaciones seguiremos con el maravilloso mundo de la Geología, y más concretamente, nos adentraremos en la dinámica litosférica.
TEMA 15: DINÁMICA LITOSFÉRICA.
Aquí están las preguntas clave del tema y el esquema del mismo.
¡¡¡FELIZ PASCUA!!! Que paséis unas buenas vacaciones.
Tutoría presencial del jueves 3/4/2014
Hoy todos aceptamos y estudiamos que la tierra presenta una estructura en capas a las que denominamos corteza, manto y núcleo. Pero... ¿cómo se ha conseguido averiguar? ¿Cómo se ha estudiado el núcleo terrestre si está a más de 3000 Km de profundidad? ¿Qué métodos se han utilizado?
Eso es lo que estudiaremos a lo largo del tema. Esquema de la unidad.
En primer lugar, hablaremos del origen de la Tierra. La teoría más aceptada actualmente es la TEORÍA PLANETESIMAL, que indica un origen común para todo el Sistema Solar.
Esta teoría también explica la formación de la Tierra y el origen de la Luna, nuestro satélite.
Pero, lo que realmente interesaba a los científicos (respecto al tema que tratamos), es conocer cómo era nuestro planeta, tanto externamente como internamente. Para ello, se utilizaron una serie de métodos, que se pueden clasificar en:
· Métodos directos: a través de la observación de la superficie terrestre y de los materiales del interior terrestre que llegan a la misma.
· Métodos indirectos: se infieren las características del interior a partir de datos de diversa naturaleza, como por ejemplo, el comportamiento de las ondas sísmicas.
Actividad 1.
Eso es lo que estudiaremos a lo largo del tema. Esquema de la unidad.
Teoría Planetesimal |
En primer lugar, hablaremos del origen de la Tierra. La teoría más aceptada actualmente es la TEORÍA PLANETESIMAL, que indica un origen común para todo el Sistema Solar.
Esta teoría también explica la formación de la Tierra y el origen de la Luna, nuestro satélite.
Pero, lo que realmente interesaba a los científicos (respecto al tema que tratamos), es conocer cómo era nuestro planeta, tanto externamente como internamente. Para ello, se utilizaron una serie de métodos, que se pueden clasificar en:
· Métodos directos: a través de la observación de la superficie terrestre y de los materiales del interior terrestre que llegan a la misma.
· Métodos indirectos: se infieren las características del interior a partir de datos de diversa naturaleza, como por ejemplo, el comportamiento de las ondas sísmicas.
Actividad 1.
miércoles, 9 de abril de 2014
Tutoría presencial del jueves 27 de marzo de 2014
Durante esta 3ª evaluación nos vamos a centrar en la parte de Geología.
La GEOLOGÍA es la ciencia que estudia la Tierra, su estructura y los materiales que la componen, así como también su origen, su historia y los cambios que ocurren en ella.
Sabemos que la Geología reconstruye la historia de la Tierra, su pasado, gracias a dos actividades:
- Observación e investigación de los sucesos ocurridos
- Ordena temporalmente estos sucesos.
La GEOLOGÍA es la ciencia que estudia la Tierra, su estructura y los materiales que la componen, así como también su origen, su historia y los cambios que ocurren en ella.
Sabemos que la Geología reconstruye la historia de la Tierra, su pasado, gracias a dos actividades:
- Observación e investigación de los sucesos ocurridos
- Ordena temporalmente estos sucesos.
Para practicar...
A continuación os propongo unos ejercicios para que practiquéis los principios de datación relativa y sepáis el orden en el que han ocurrido los acontecimientos en cada caso.
Las repuestas a los ejercicios las enviáis mediante comentario a esta entrada.
· EJERCICIO 1
a) Indica la secuencia de deposición de los estratos.
b) ¿Qué material es el más antiguo? ¿Por qué?
c)¿Qué materiales son concordantes entre sí?
d) ¿Qué tipo de discordancia aparece entre el material 4 y 3?
· EJERCICIO 2
a) Indica la secuencia de acontecimientos de este corte geológico.
b) ¿Qué representan los números 4, 5 y 6? ¿Cuál es más antiguo?
· EJERCICIO 3
a) Indica qué materiales son concordantes entre sí.
b) ¿Qué tipo de discordancia hay entre los materiales 1 y 6, 4, 5 y 2?
c) La letra F representa una falla, ¿cuándo ha tenido lugar?
Las repuestas a los ejercicios las enviáis mediante comentario a esta entrada.
· EJERCICIO 1
a) Indica la secuencia de deposición de los estratos.
b) ¿Qué material es el más antiguo? ¿Por qué?
c)¿Qué materiales son concordantes entre sí?
d) ¿Qué tipo de discordancia aparece entre el material 4 y 3?
· EJERCICIO 2
a) Indica la secuencia de acontecimientos de este corte geológico.
b) ¿Qué representan los números 4, 5 y 6? ¿Cuál es más antiguo?
· EJERCICIO 3
a) Indica qué materiales son concordantes entre sí.
b) ¿Qué tipo de discordancia hay entre los materiales 1 y 6, 4, 5 y 2?
c) La letra F representa una falla, ¿cuándo ha tenido lugar?
Tutoría presencial del martes 8/4/2014
Última tutoría antes de las ansiadas vacaciones...
En esta clase seguimos con el estudio del ADN y su relación con la evolución.
Como recordaréis, una de las características de la molécula de ADN es la gran fidelidad con la que se transmite de generación en generación. Pero en ocasiones, puede sufrir cambios que se transmiten a la descendencia. Estos cambios se denominan mutaciones.
En esta clase seguimos con el estudio del ADN y su relación con la evolución.
Como recordaréis, una de las características de la molécula de ADN es la gran fidelidad con la que se transmite de generación en generación. Pero en ocasiones, puede sufrir cambios que se transmiten a la descendencia. Estos cambios se denominan mutaciones.
martes, 1 de abril de 2014
Tutoría presencial del martes 1/4/2014
Antes de abordar el tema que nos corresponde, hagamos un repaso de lo que sabemos.
Por un lado, sabemos que el ADN se sitúa en el núcleo celular, tiene una estructura de doble hélice y que porta la información genética, es decir, la información de los caracteres.
Por otro lado, esa información genética, se transmite de una generación a otra, gracias a la replicación del ADN, y se expresa, mediante la traducción del lenguaje genético, en proteínas.
El hombre desde la más remota antigüedad, ha utilizado a los seres vivos para diferentes fines, siempre haciendo una selección de los organismos con mejores características y buscando el máximo aprovechamiento de los mismos. En este punto podemos hablar de BIOTECNOLOGÍA.
La biotecnología tradicional como por ejemplo la obtención del pan, del vino, del yogurt, etc.,que utilizaron procesos de fermentación microbiana, o la obtención de diversos antibióticos y vacunas, han dado paso a una biotecnología más moderna, basada en una serie de métodos y técnicas que permiten el acceso y la manipulación del ADN, la llamada INGENIERÍA GENÉTICA.
Por otro lado, esa información genética, se transmite de una generación a otra, gracias a la replicación del ADN, y se expresa, mediante la traducción del lenguaje genético, en proteínas.
El hombre desde la más remota antigüedad, ha utilizado a los seres vivos para diferentes fines, siempre haciendo una selección de los organismos con mejores características y buscando el máximo aprovechamiento de los mismos. En este punto podemos hablar de BIOTECNOLOGÍA.
La biotecnología tradicional como por ejemplo la obtención del pan, del vino, del yogurt, etc.,que utilizaron procesos de fermentación microbiana, o la obtención de diversos antibióticos y vacunas, han dado paso a una biotecnología más moderna, basada en una serie de métodos y técnicas que permiten el acceso y la manipulación del ADN, la llamada INGENIERÍA GENÉTICA.
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