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martes, 1 de abril de 2014

Tutoría presencial del martes 1/4/2014

Antes de abordar el tema que nos corresponde, hagamos un repaso de lo que sabemos.

Por un lado, sabemos que el ADN se sitúa en el núcleo celular, tiene una estructura de doble hélice y que porta la información genética, es decir, la información de los caracteres. 
Por otro lado, esa información genética, se transmite de una generación a otra, gracias a la replicación del ADN, y se expresa, mediante la traducción del lenguaje genético, en proteínas. 

El hombre desde la más remota antigüedad, ha utilizado a los seres vivos para diferentes fines, siempre haciendo una selección de los organismos con mejores características y buscando el máximo aprovechamiento de los mismos. En este punto podemos hablar de BIOTECNOLOGÍA.  

La biotecnología tradicional como por ejemplo la obtención del pan, del vino, del yogurt, etc.,que utilizaron procesos de fermentación microbiana, o la obtención de diversos antibióticos y vacunas, han dado paso a una biotecnología más moderna, basada en una serie de métodos y técnicas que permiten el acceso y la manipulación del ADN, la llamada INGENIERÍA GENÉTICA. 

lunes, 24 de marzo de 2014

Tutoría del martes 18/3/2014

En la clase de hoy seguimos con los problemas de Genética. 

A la hora de resolver los problemas es importante que sigáis una serie de pasos que os permitirán resolverlo con éxito.  

· Problema 1
Una vaca de pelo rojo, cuyos padres son de pelo negro, se cruza con un toro de pelo negro cuyos padres tiene pelo negro uno de ellos y pelo rojo el otro.
a) ¿Cuál es el genotipo de los animales que se cruzan?
b) ¿Cuál es el fenotipo de la descendencia?

1º/ Indicamos el carácter a estudiar y después los alelos posibles. 
Carácter: color del pelo  N>n
                N = negro
                n = rojo
2º/ Presentamos el cruzamiento del problema, que en este caso se refiere al fenotipo. 
3º/ Indicamos el genotipo de los organismos que intervienen en el cruzamiento.
4º/ Se obtienen los gametos y se indican las posibles descendencias.


Al final obtenemos la posible descendencia que nos piden en el problema, los posibles fenotipos y genotipos. 

Resolvimos otros problemas más que están señalados en las hojas que os he puesto de referencia. 
Cualquier duda que tengáis, no dudéis en poneros en contacto conmigo. 


Para practicar conceptos de Genética: Trivial de Biología

martes, 11 de marzo de 2014

Tutoría presencial del martes 11/3/2014

Empezamos la GENÉTICA.

En primer lugar tenéis que tener claro los siguientes conceptos.

Un primer paso en el estudio de la herencia de los caracteres son las Leyes de Mendel, que se pueden resumir en tres leyes: Aquí.

  1. 1ª ley o ley de la uniformidad delos híbridos de la primer generación filial (F1)
  2. 2ª ley o ley de la segregación de los caracteres en la segunda generación filial (F2)
  3. 3ª ley o ley de la independencia de los caracteres
Lo importante de este tema son los problemas. 
Para resolver los problemas es importante que os acostumbréis a seguir unos pasos. Esta metodología os servirá para cualquier tipo de problema. Metodología. 

Para practicar podéis visitar esta página o esta otra, donde encontraréis ejercicios con la solución. 
También tenéis ejercicios sin resolver aquí: nivel 1, nivel 2, nivel 3. Estos ejercicios los podéis ir haciendo y si os surgen dudas, a través del blog las iré resolviendo. 

La segunda parte del tema corresponde a la Teoría cromosómica de la Herencia, propuesta por Morgan en 1910, a raíz del redescubrimiento de las leyes de Mendel. Aquí.
Esta teoría indica que los genes o "factores hereditarios" de Mendel, están localizados en los cromosomas. 
Puede ocurrir que genes que controlan distintos caracteres, se localicen en el mismo cromosoma, y que por tanto, tienden a transmitirse juntos a la descendencia. Es a lo que se denomina genes ligados.

La tercera y última parte del tema corresponde a la Genética Humana; centrándonos principalmente en la herencia ligada al sexo. Es la transmisión de caracteres cuyos genes se encuentran localizados en los cromosomas sexuales, X e Y. 

Si con los ejercicios propuestos no tenéis suficiente, y queréis seguir practicando, aquí tenéis ejercicios de genética que salieron en Selectividad.