Tutoría presencial del jueves 13/3/2014

Seguimos con el repaso con vistas al examen de la semana que viene. 

· Recordad: jueves 20 de marzo, a las 18:50 horas, en el aula 16. 

En la tutoría de hoy repasamos los temas que nos quedaban:

• TEMA 9 sobre la obtención del alimento en vegetales. Importante los procesos implicados en la nutrición, ya que son los mismos para vegetales como para animales. en el caso de los vegetales, tenéis que conocer las partes de la planta y sobre todo, la raíz y las hojas. Es donde se capta el agua y las sales minerales (raíz) y se realiza la fotosíntesis (hojas). También es importante los estomas.

• TEMA 10: en este tema repasad principalmente las preguntas marcadas con * en la hoja. Principalmente centraros en los vertebrados ya que la especie humana se incluye en los mamíferos. 

• TEMA 11: en este tema es importante que distingáis los tipos de respiración, cutánea, traqueal, branquial y pulmonar. Además de cómo es el riñón en vertebrados y cómo se origina la orina. Las preguntas marcadas con * os ayudan para saber lo que es más importante.

• TEMA 12: Es importante que comparéis el sistema nervioso con el endocrino, que sepáis semejanzas y diferencias. El esquema integrado para definir o explicar la función de relación os puede ayudar para estudiar: importantes los tipos de receptores, la transmisión del impulso nervioso, la locomoción y el sistema hormonal. De las plantas tenéis que saber lo que son los tropismos y las nastias.  

En el siguiente enlace podéis practicar jugando los temas de la asignatura. Es el juego del trivial pero con las preguntas de las diferentes asignaturas. 

 www.testeando.es 

En esta otra página, tenéis una serie de preguntas tipo test, separadas por temas, que está muy bien para repasar. Aquí.

También podéis consultar la página del Proyecto Biosfera. 

Tutoría presencial del jueves 27/2/2014

En la tutoría de hoy expliqué la función de relación en animales. 

Corresponde al Tema 12 del libro: "Coordinación y locomoción". Aquí tenéis el esquema y las preguntas clave, donde marco las más importantes. 

La relación es una función vital de los seres vivos que se refiere a la capacidad de un organismo de captar un estímulo, elaborar una respuesta y reaccionar ante los cambios que se producen en su entorno. 

1. En los animales aparecen dos sistemas de regulación y coordinación de funciones que permiten responder ante los cambios. Son el sistema nervioso y el sistema endocrino, y actúan de manera integrada.

Los estímulos puede ser cualquier cambio que se produce en el medio ya sea el medio interno como el externo.

Los receptores son las estructuras capaces de detectar esos estímulos, esos cambios y pueden ser de dos tipos: 
- Según el origen del estímulo: 
     · exteroceptores ---> serían los órganos de los sentidos en vertebrados
     · interoceptores ---> captan la información del interior del organismo, comunican la sed, hambre, dolor, etc., de los diferentes órganos
- Según el tipo de estímulo: 
  · Mecanorreceptores: responden a estímulos como tacto, presión, gravedad, sonido, etc.
  · Termorreceptores: responden a los cambios de la temperatura
  · Quimirreceptores: son sensibles a estímulos de naturaleza química, sustancias disueltas, como las olfativas y las gustativas.
  · Fotorreceptores: sensibles a los estímulos de naturaleza luminosa. 

El centro nervioso corresponde al SISTEMA NERVIOSO. Se encarga de recibir la información, procesarla y elaborar la respuesta. 
El sistema nervioso está formado por las NEURONAS y las células de la glía. 

Las neuronas son las encargadas de transmitir el impulso nervioso o impulso electroquímico. 

EL impulso nervioso se transmite de una neurona a la siguiente gracias a la sinapsis química que ocurre al final del axón. Eso sí, empieza porque se genera un cambio de potencial en la membrana. 

Desde los invertebrados menos evolucionados como las esponjas que no presentan sistema nervioso, hasta los vertebrados, el sistema nervioso evoluciona. Nos centraremos en el sistema nervioso de vertebrados. 

En los animales vertebrados aparece el sistema nervioso central (SNC) que consta del encéfalo y de la médula espinal, protegidos ambos por una envoltura ósea (cráneo y vértebras) y unas envolturas membranosas.

El sistema nervioso periférico (SNP) es el que está formado por los ganglios y los nervios, el sistema somático y el autónomo que controla las actividades viscerales involuntarias del organismo.

La respuesta al estímulo puede ser motora o secretora. 
La respuesta motora es el movimiento y se realza gracias al APARATO LOCOMOTOR, formado por huesos, que forman el esqueleto, y músculos. Las formas de locomoción varían según el organismo y según el hábitat dónde vivan. Hay animales que nadan, otros se desplazan sobre la tierra por medio de saltos, reptación o carrera; y otros animales se han adaptado al vuelo. 
La respuesta secretora depende del SISTEMA ENDOCRINO u HORMONAL. Se secreta una sustancia por parte de las glándulas que forman el sistema endocrino, hormona, que regulará alguna función del organismo. 

2. En los vegetales, la respuesta a estímulos externos se realiza mediante movimientos permanentes (TROPISMOS) o pasajeros (NASTIAS) de alguno de sus órganos. También intervienen algunas hormonas, denominadas fitohormonas, cuya función es controlar el crecimiento y desarrollo de la planta, la maduración de los frutos, la floración, la división celular, etc. 

Tutoría presencial del jueves 20/2/2014

Seguimos con la función de nutrición.

Si recordáis, el proceso de la nutrición presentaba varias etapas. En el anterior tema vimos cómo se obtenían los nutrientes necesarios mediante la digestión y cómo se transportaban a las células del organismo gracias al aparato circulatorio. 

En el tema de esta semana veremos cómo se realiza el intercambio de gases y cómo se eliminan las sustancias de desecho obtenidas tras realizar el metabolismo celular. Es decir, nos centraremos en el aparato respiratorio y el aparato excretor de los animales. 

 La presentación que utilicé en clase es la siguiente: 

La utilización del alimento from Paloma Ibarra García

Para estudiar el tema os pueden venir bien las preguntas clave del mismo. 
Y aquí tenéis el esquema de la unidad. 

Tutoría del jueves 13 de febrero (2ª parte)

El proceso de nutrición en animales presenta las mismas etapas que en vegetales: 

1. Incorporación del alimento
2. Digestión del alimento para obtener los nutrientes.
3. Intercambio de gases
4. Transporte de los nutrientes hacia las células
5. Metbolismo
6. Excreción de las sustancias de desecho. 

Los animales al ser heterótrofos, necesitan incorporar la materia orgánica ya elaborada. 

Como los animales son organismos pluricelulares, las mayoría de las células se encuentran lejos de las zonas donde se absorben los nutrientes o se capta el oxígeno o se eliminan las sustancias de desecho producto del metabolismo. Además del aparato digestivo encargado de incorporar los alimentos y digerirlos para obtener los nutrientes, intervienen otros aparatos o sistemas: 
- Aparato digestivo
- Aparato respiratorio: absorbe el oxígeno y desprende el dióxido de carbono
- Aparato o sistema circulatorio: transporta los nutrientes a las células y las sustancias de desecho a los aparatos excretor y respiratorio
- Aparato excretor: elimina las sustancias de desecho producidas durante el metabolismo celular.

En este primer tema, se estudian los aparatos digestivo y circulatorio. 

EL APARATO DIGESTIVO 
A la hora de hablar del proceso digestivo tenemos que diferenciar varias etapas:

1. Ingestión: corresponde a la entrada de los alimentos en el organismo. Puede ser pasiva o activa. La pasiva es típica de animales acuáticos e inmóviles como las esponjas; la activa implica que el animal se mueva y tenga órganos adaptados a la captura y sujeción del alimento como son los dientes, los apéndices bucales de artrópodos o los tentáculos. 

2. Digestión: transforma los alimentos en moléculas más sencillas para que puedan ser aprovechadas por las células. Puede ser: intracelular donde las partículas quedan englobadas en unas vesículas dentro de la célula y se realiza una digestión química; mixta, típica de cnidarios y platelmintos, que comienza en la cavidad gastrovascular y luego continua en el interior de las células digestivas; y extracelular, propia de los vertebrados, donde la digestión se realiza fuera de las células y los alimentos sufren transformaciones tanto mecánicas como químicas. 

Aquí hay que destacar el proceso digestivo de vertebrados, 

Alimento ---1---> Bolo alimenticio ---2---> quimo ---3---> quilo ---4---> heces fecales.

1. Actúan las glándulas salivales, con la saliva.
2. Se añaden los jugos gástricos
3. Se añade la bilis, los jugos pancreáticos y los jugos intestinales. Está formado por agua, sales minerales y nutrientes.
4. Se produce la absorción de los nutrientes y del agua que sea necesaria, lo que no se quiera, se desecha formando las heces.

3. Absorción: las moléculas obtenidas durante la digestión atraviesan las paredes del tubo digestivo para incorporarse a todas las células del organismo. Esto se hace mediante difusión o transporte activo. En los animales más evolucionados, el transporte se hace desde el tubo digestivo hasta el sistema circulatorio, y de ahí al resto de las células.

4. Egestión: es el proceso de eliminación de todos los residuos de los alimentos que no han podido ser digeridos y que son expulsados al exterior del organismo. El proceso de expulsión en vertebrados se denomina defecación, y es a través del ano. Las aves, anfibios y reptiles presentan una cloaca donde van a parar las sustancias de desecho. 

EL APARATO CIRCULATORIO
Las esponjas, cnidarios y algunos gusanos planos no presentan aparato circulatorio. En el resto de animales aparecen los siguiente elementos: 

- Líquido de transporte: es un tejido conectivo que circula por el sistema circulatorio, formado por agua, sales minerales, proteínas, células y diversos pigmentos que se encargan de transportar los gases. Según el grupo: hidrolinfa (equinodermos), hemolinfa (invertebrados como moluscos y crustáceos) y sangre y linfa en vertebrados. 
- Los vasos sanguíneos: son los conductos y pueden ser las venas, capilares y arterias. 
- El corazón: es el encargado de impulsar los líquidos de transporte mediante movimientos de contracción y dilatación.

Según la estructura de la red de vasos sanguíneos tenemos dos tipos de sistemas circulatorios:
1. Sistema abierto: el líquido de transporte sale de los vasos para bañar directamente las células del animal. Es típica de artrópodos y de la mayoría de los moluscos. 
2. Sistema cerrado: el líquido de transporte circula siempre por el interior de los vasos, sin salirse de ellos. El intercambio de nutrientes se realiza por difusión en los capilares. Es propio de vertebrados, anélidos y moluscos cefalópodos. 

Si nos centramos en el grupo de vertebrados, observamos que en éstos, el sistema es cerrado y presentan un corazón tabicado. Según si la sangre pasa una o dos veces por este corazón al dar una vuelta completa a todo el organismo, tendremos los dos tipos de circulación:
- Circulación simple: propia de los peces, la sangre sólo pasa una vez por el corazón antes de pasar por las branquias y de ahí al resto del organismo. 
- Circulación doble: propia de los animales que respiran por pulmones como aves, mamíferos, reptiles y anfibios. La sangre pasa dos veces por el corazón distinguiéndose una circulación menor (hacia los pulmones) y una circulación mayor (hacia el resto del organismo). En este caso, la doble circulación puede ser completa o incompleta, según si el corazón presenta tres o cuatros cámaras. 

El corazón realiza dos tipos de movimientos para impulsar a la sangre por todo el organismo: sístole y diástole. Al conjunto de procesos que ocurren en el corazón para que se produzca un latido completo se le denomina ciclo cardíaco. Aquí tenéis una animación. 

Tutoría del jueves 13 de febrero (1ª parte)

Seguimos con la función de nutrición, pero esta vez en los animales. 

La función de nutrición, conjunto de procesos mediante los cuales un organismo intercambia materia y energía con el medio que le rodea, implica la intervención de varios aparatos o sistemas en animales. 
- Aparato digestivo
- Aparato respiratorio
- Aparato circulatorio
- Aparato excretor

En este tema 10: "El procesamiento del alimento en animales", nos centraremos en el aparato digestivo y en el sistema circulatorio, haciendo una comparativa entre los diferentes grupos de animales. 

Aquí tenéis el esquema y las preguntas clave para ayudaros en el estudio.

Como vamos a hacer una comparativa entre los grupos de animales, desde invertebrados a vertebrados, os vendrá bien para estudiar, completar esta tabla.