¡¡Felices vacaciones!!

Hemos llegado al final de curso. Parecía lejos cuando empezamos pero, aquí estamos... Ha sido un año largo, con sus más y sus menos, pero todos dando lo mejor de cada uno para avanzar en este camino del saber. 

Enhorabuena a todos por ese esfuerzo que habéis realizado. Ahora toca disfrutar del merecido descanso. Lo dicho: 

Notas grupo Z1A

· NOTAS DE La 3ª EVALUACIÓN
Los resultados de la 3ª evaluación son los siguientes: Listado de alumnos

· RECUPERACIÓN DE JUNIO
Aquí está la relación de alumnos que tienen que presentarse al global. Si no salís en la lista es que ya tenéis aprobada la asignatura. Relación alumnos para el global.

Os recuerdo que la recuperación será el día 16, lunes, a las 18:50 horas, en el aula 16. 

Tutoría presencial del jueves 5/6/2014

Si hasta ahora hemos estudiado los procesos que tienen lugar en la Tierra por separado, llega el momento de estudiarlos unidos. 
La Tierra es un sistema, compuesto de varios elementos relacionados entre sí, que interaccionan y confieren al planeta unas propiedades únicas. Cualquier cambio que ocurra en la litosfera, en la atmósfera o cualquier otro componente de la Tierra supone modificaciones más o menos importantes en otros compoo nentes.

Podemos estudiar, por tanto, la dinámica global del sistema Tierra. Ampliación.
Las ideas básicas son:

1. La tierra funciona, globalmente, como un sistema.
2. La tierra es un planeta dinámico sometido permanentemente a cambios.
3. Los cambios suponen circulación de materia y flujo de energía.
4. El sistema Tierra tiene dos fuentes de energía: una externa, el Sol, y otra interna que es el calor del interior de planeta
5. La energía interna activa la circulación de la materia dentro de la geosfera. el calor interno, es el responsable último del relieve terrestre.
6. La energía solar activa la circulación de materia en la atmósfera y la hidrosfera. El sol es el responsable de los vientos, del ciclo del agua, y los procesos de erosión, transporte y sedimentación.
7. La gravedad desempeña un papel clave en la circulación de la materia.
8. La biosfera constituye el subsistema más complejo y dinámico del planeta
9. La actividad humana, de manera consciente o involuntaria, está alterando gravemente el planeta. 

Como resultado de la interacción de la geosfera, la atmósfera, la hidrosfera y la biosfera, se obtiene el SUELO. 

El suelo es la delgada capa superficial que cubre buena parte de los continentes y sirve de soporte a la mayoría de los vegetales. Es el resultado de la meteorización de las rocas más la acción de los seres vivos, ya que la roca triturada y alterada se denomina regolito.

Nuevo apartado de dudas

No sé por qué no puse antes esta sección, pero bueno. ¡¡Aquí está!! 

He habilitado una página para que podáis preguntar de una manera más fácil. Mirad en la parte superior y veréis la palabra DUDAS. Si pincháis ahí, sólo tenéis que añadir un comentario en dicha página y me llegará el mensaje. 

Ya sabéis, para estos exámenes, para Selectividad, para septiembre, etc., estoy a vuestra disposición. 

¡¡Ánimo y suerte!!

Tutoría presencial del martes 3 de junio de 2014

Aquí está la última tutoría del curso. Para los que os presentéis a Selectividad mucha suerte, y a todos, que paséis un buen verano.

Cuando nuestro organismo se enfrenta a cualquier patógeno, desarrolla lo que se denomina un ESTADO INMUNE. Es decir, es la situación que vive una persona que habiendo sobrevivido a una enfermedad, ha quedado libre o exento de volver a padecerla.

Pero, ¿quién proporciona esa inmunidad? ¿Cómo se desarrolla esa inmunidad? 

Preguntas para la tutoría del jueves 5 de junio de 2014

Último tema para esta 3ª evaluación. ¡¡Ánimo que se acerca el final!!

Aquí os dejo las preguntas clave y el esquema correspondiente al tema 19 del libro: " Cómo funciona la Tierra". 
Si a lo largo de estos temas hemos visto los procesos que tienen lugar en la Tierra uno a uno, en este tema los veremos inteconectados. Estudiaremos la dinámica global de la Tierra. 

Os recuerdo que el examen de la 3ª evaluación será el martes 10 de junio, a las 18:50 horas, en el aula 16. 

Como en la 2ª evaluación, en esta también tendré en cuanta los ejercicios que os he ido poniendo de cada tema, siendo un 70% la nota del examen y un 30% la nota de los ejercicios.

¡¡Ánimo y mucha suerte!!

Tutoría presencial del jueves 29/5/2014

Una vez que las montañas están en superficie, los materiales que las forman sufren la acción de los agentes geológicos externos, la acción del agua y el viento sobre la superficie de esos materiales. 

En este nuevo tema relacionaremos todos los procesos tectónicos, manifestaciones de la energía interna de la Tierra, con los procesos externos, dependientes en último término de la energía solar.

Aquí tenéis las preguntas clave y el esquema correspondientes al tema 18: " Los procesos geológicos externos y el relieve". 

Tutoría presencial del martes 27/5/2014

Para los que os presentéis a Selectividad, tanto este martes como el que viene habrá clase para terminar el temario (nos faltaban dos temas por dar) y resolver dudas que os surjan. 

En esta tutoría empezamos con el tema de la INMUNOLOGÍA, las defensas de nuestro organismos frente a las infecciones. 

Tutoría presencial del jueves 22/5/2014

Seguimos con el estudio de la superficie terrestre, con las consecuencias de esa dinámica litosférica. 

Antes de nada, vamos a hacer una recopilación: la Tierra está formada por una corteza, manto y núcleo. El manto superior con la corteza forman una capa dinámica que se denomina litosfera. La litosfera no es continua, si no que está fragmentada en las placas litosféricas.

La Tierra a su vez, presenta una energía interna denominada energía geotérmica, procedente de la formación de la misma y de los materiales radiactivos que presenta. Sabemos de la existencia de la esta energía interna porque se manifiesta en los volcanes, en los terremotos, en el desplazamiento de los continentes y en la elevación de las nuevas cordilleras. Y se observa de manera clara en los bordes de las placas litosféricas, que son las zonas más activas del planeta. 

Son estas MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA INTERNA TERRESTRE las que estudiamos en esta tutoría. 

Tutoría presencial del jueves 24 de abril de 2014

LA DINÁMICA LITOSFÉRICA

Si, comprobado, los continentes se mueven y se han movido desde siempre, desde que la Tierra se formó hace ya unos 4.600 M.a. aproximadamente. ¿Y cómo son esos movimientos?

Hasta el siglo XIX se pensaba que los continentes eran estructuras fijas; pero hoy sabemos que se mueven y que esos movimientos pueden ser tanto verticales (de elevación y descenso) como horizontales. 

Preguntas para la tutoría del jueves 22/5/2014

Una vez visto los distintos bordes de placa, y las orogenias de tipo andino, alpino y los arco-isla, es decir, los bordes convergentes; toca profundizar un poco más en las consecuencias de estos choques. 

En esta tutoría completaremos el tema de las manifestaciones de la dinámica litosférica y continuaremos con otros procesos que tienen lugar en estos mismos bordes.  

Aquí tenéis las preguntas clave y el esquema que corresponden al siguiente tema, el tema 17 sobre "El magmatismo y la tectónica de placas". 

Tutoría presencial del jueves 8/5/2014 (parte II)

La Tierra está formada por litosfera, que está fragmentada dando lugar a las PLACAS LITOSFÉRICAS. 

Estas placas pueden ser continentales (formadas por corteza continental), oceánicas (formadas por corteza oceánica) o mixtas. 

Como puedes observar en la imagen, el tamaño de las placas también varía. Tenemos 7 placas principales: euroasiática, norteamericana, suramericana, africana, indo-australiana, pacífica, antártica. Las otras placas se consideran microplacas como la placa de Nazca, de Cocos, la del Caribe, o la de Filipinas.

Estas placas se mueven gracias a la energía interna de la Tierra. Como ya vimos en clases pasadas, el movimiento de los continentes se explica gracias a las corrientes de convección que se generan en la astenosfera. 

Mientras que las zonas centrales de las placas son relativamente constantes, los bordes de placa son muy activos. Es dónde se concentran las manifestaciones de la energía interna terrestre; donde encontramos los terremotos y volcanes más importantes y activos de la actualidad, y donde se formaron las cordilleras montañosas. 

Grupo Z2B NOTAS

Los resultados de la 3ª evaluación los tenéis en el siguiente enlace: notas. 

A continuación, os indico quiénes de vosotros tenéis que presenteros al global o recuperar alguna evaluación.

Listado de alumnos que tienen que recuperar.

Si no aparecéis en la lista es que tenéis la asignatura superada. 

El EXAMEN de RECUPERACIÓN, GLOBAL, será el jueves 22 de mayo, a las 20'40 horas, en el laboratorio de Biología. 

¡¡Mucha suerte a todos y ánimo!! Un último esfuerzo y el fin de curso llega.

Tutoría presencial del martes 6/5/2014

La tutoría de hoy la hemos dedicado a repasar los contenidos de la 3ª evaluación y resolver dudas. 

Os recuerdo que el viernes 9 de mayo a las 18:50 horas en el Salón de Actos. 
¡¡Ánimo y suerte!!

Tutoría presencial del jueves 8/5/2014 (parte I)

¿Cómo se han formado las montañas? 
¿Por qué son tan altas? 
¿Cómo es posible que a 5000 metros de altura encontremos restos fósiles marinos?

Estas y otras preguntas se hicieron los científicos desde el siglo XIX, y gracias a la Teoría de la Tectónica de Placas, pudieron dar una explicación razonable. 

Las montañas, con sus pliegues y fallas, junto con los volcanes y terremotos, son manifestaciones de la energía interna de la Tierra, de la dinámica litosférica. 

Aquí tenéis las preguntas clave del tema y el esquema de la unidad. 

Aviso para el grupo Z2B

Para los alumnos del grupo Z2B, 

La tutoría del próximo martes, día 6 de mayo, servirá de repaso y resolución de dudas con vistas al examen de la 3ª evaluación. 

Los temas que corresponden a esta evaluación son: 
- Anabolismo, y más concretamente la fotosíntesis
- Las leyes de Mendel y los problemas de genética
- El dogma central de la biología molecular, saber explicar los procesos de transcripción y traducción. El código genético. 
- Aplicaciones de la ingeniería genética, que es el ADN recombinante y la PCR, qué es la clonación. 
- Las mutaciones, tipos de mutaciones y consecuencias de las mismas.
- Los microorganismos: qué son, estructura de las bacterias, los virus, e importancia en el campo de la medicina y la biotecnología. 

El examen es el día 9 de mayo, a las 18:50 horas, en el Salón de Actos. 

Los temas sobre Inmunología, se explicarán después de la 3ª evaluación, para aquellos alumnos que se presenten a Selectividad.  

Tutoría presencial del martes 29 de abril de 2014

Si en la tutoría de la semana pasada comenzamos el estudio de los MICROORGANISMOS, esta semana nos centraremos en su utilidad, es decir, ¿por qué son tan importantes los microorganismos en la Biosfera?

- Presentan una gran diversidad y viven en cualquier ecosistema
- Debido a su gran diversidad metabólica, participan en todos los ciclos de la materia, permitiendo que se cierren y aportando nutrientes que de otra forma no podrían introducirse.
- Permiten, junto con otros factores, la formación del suelo vegetal.
- Son los descomponedores de las cadenas tróficas en los distintos ecosistemas.
- Su pequeño tamaño y rápido crecimiento, les aporta ventajas fisiológicas como la eficacia en el intercambio de nutrientes con el medio, elevada tasa de reproducción, etc.
- Pueden ser parásitos (provocan enfermedades), saprófitos o simbiontes generando una serie de efectos beneficiosos a los organismos con los que se asocian. Y es en este punto donde el hombre se ha centrado...

Tutoría presencial del marte 22 de abril de 2014

Ya de vuelta de las vacaciones, nos ponemos de nuevo en marcha para afrontar este último trimestre de curso. Espero que hayáis podido descansar y disfrutar de estos días. 

En la tutoría de hoy empezamos la MICROBIOLOGÍA, la ciencia que estudia los microorganismos.

Hasta la invención del microscopio óptico, en el año 1674, no se pudieron observar y por tanto, conocer y estudiar. Al alcance de los científicos quedaron las bacterias, hongos y protozoos. Los virus se observaron por primera vez en el siglo XX, con el primer microscopio electrónico. 

Tutoría presencial del jueves 10 de abril de 2014

Hoy era la recuperación de la 2ª evaluación de la asignatura. Para los que os presentasteis, en este enlace podéis consultar las notas. 

A la vuelta de vacaciones seguiremos con el maravilloso mundo de la Geología, y más concretamente, nos adentraremos en la dinámica litosférica. 

TEMA 15: DINÁMICA LITOSFÉRICA.
Aquí están las preguntas clave del tema y el esquema del mismo. 

¡¡¡FELIZ PASCUA!!! Que paséis unas buenas vacaciones. 

Tutoría presencial del jueves 3/4/2014

Hoy todos aceptamos y estudiamos que la tierra presenta una estructura en capas a las que denominamos corteza, manto y núcleo. Pero... ¿cómo se ha conseguido averiguar? ¿Cómo se ha estudiado el núcleo terrestre si está a más de 3000 Km de profundidad? ¿Qué métodos se han utilizado? 

Eso es lo que estudiaremos a lo largo del tema. Esquema de la unidad.

Teoría Planetesimal

En primer lugar, hablaremos del origen de la Tierra. La teoría más aceptada actualmente es la TEORÍA PLANETESIMAL, que indica un origen común para todo el Sistema Solar. 

Esta teoría también explica la formación de la Tierra y el origen de la Luna, nuestro satélite. 

Pero, lo que realmente interesaba a los científicos (respecto al tema que tratamos), es conocer cómo era nuestro planeta, tanto externamente como internamente. Para ello, se utilizaron una serie de métodos, que se pueden clasificar en: 

· Métodos directos: a través de la observación de la superficie terrestre y de los materiales del interior terrestre que llegan a la misma.
· Métodos indirectos: se infieren las características del interior a partir de datos de diversa naturaleza, como por ejemplo, el comportamiento de las ondas sísmicas. 
Actividad 1.